Restem
Học STEM & Lập trình cho THCS

Học Lập trình & STEM
cá nhân hoá cho học sinh THCS

Restem kiểm tra đầu vào để phân mức năng lực theo 4 bậc (nhận biết → vận dụng cao), rồi tạo lộ trình học tự điều chỉnh cho từng học sinh: khóa Python chi tiết từng bài và khóa STEM theo mô hình 5E để các em tự tay làm ra sản phẩm thật. Giáo viên có công cụ soạn giáo án chuẩn Công văn 5512, gợi ý kịch bản video – slide và quản lý lớp học.

Mascot Greenie giới thiệu Restem

RESTEM LÀ GÌ?

Restem là nền tảng học Lập trình và STEM dành riêng cho học sinh Trung học cơ sở. Thay vì dạy đại trà, Restem đo năng lực đầu vào của mỗi em rồi xây một lộ trình cá nhân hoá luôn tự điều chỉnh: chỗ nào yếu thì bổ trợ, chỗ nào vững thì mở bài nâng cao. Ở khóa STEM, các em học theo mô hình 5E và dùng AI nhận diện vật liệu tái chế để làm ra sản phẩm thật — kết hợp tư duy công nghệ, sáng tạo và ý thức bảo vệ môi trường.

Học sinh thực hành cùng Restem

4 BƯỚC HỌC CÙNG RESTEM

Học sinh tải ảnh vật liệu cần tái chế
01

Đăng nhập & chọn khóa

Học sinh đăng nhập rồi chọn khóa phù hợp: Python (lập trình) hoặc STEM để bắt đầu học.

AI phân tích và nhận diện vật liệu tái chế
02

Kiểm tra đầu vào

Trả lời một vài câu hỏi để hệ thống xác định mức năng lực của em theo 4 bậc.

AI đề xuất sản phẩm tái chế phù hợp
03

Nhận lộ trình riêng

Restem tạo lộ trình cá nhân hoá và tự điều chỉnh theo tiến bộ: yếu thì bổ trợ, giỏi thì nâng cao.

Học sinh làm theo hướng dẫn để tạo sản phẩm tái chế
04

Học & làm sản phẩm thật

Học từng bài theo lộ trình; ở khóa STEM, em nhận diện vật liệu và tự tay làm ra sản phẩm thật.

RESTEM SO VỚI CHATGPT

Vì sao Restem phù hợp hơn cho việc học Lập trình – STEM ở bậc THCS Việt Nam?

ChatGPT và các AI tổng quát
Mạnh về kiến thức rộng nhưng chưa gắn chặt với lớp học Việt Nam.
  • Không đo năng lực đầu vào nên không biết học sinh đang ở mức nào để dạy cho đúng.
  • Không có lộ trình bám chương trình THCS; học sinh dễ học lan man, thiếu hệ thống.
  • Không tự điều chỉnh: học sinh yếu hay giỏi đều nhận cùng một kiểu trả lời.
  • Ít gắn với sản phẩm thật; chủ yếu là văn bản, thiếu trải nghiệm tự tay làm ra sản phẩm.
  • Không hỗ trợ giáo viên soạn giáo án đúng chuẩn Công văn 5512.
  • Không có công cụ tạo lớp, mời học sinh và theo dõi tiến độ cả lớp.
ChatGPT hữu ích khi cần ý tưởng chung hoặc giải thích khái niệm, nhưng giáo viên vẫn phải tự xử lý nhiều bước để đưa vào kế hoạch dạy học và theo dõi từng học sinh.
Biểu tượng Restem
Restem
Thiết kế riêng cho việc học Lập trình – STEM ở bậc THCS Việt Nam.
  • Kiểm tra đầu vào, phân mức theo 4 bậc (nhận biết → vận dụng cao) để dạy đúng trình độ.
  • Lộ trình cá nhân hoá bám chương trình: Python chi tiết từng bài, STEM theo mô hình 5E.
  • Tự điều chỉnh liên tục: yếu thì thêm bài bổ trợ, vững thì mở bài nâng cao.
  • Học đi đôi với làm: khóa STEM cho học sinh nhận diện vật liệu và làm ra sản phẩm thật.
  • Giáo viên có giáo án chuẩn 5512, gợi ý kịch bản video – slide để dạy nhanh hơn.
  • Có lớp học trực tuyến: tạo lớp, mời học sinh qua email/mã lớp và theo dõi tiến độ.
Restem giúp giáo viên tiết kiệm thời gian chuẩn bị và giúp mỗi học sinh học đúng lộ trình của mình, gắn chặt với thực hành và sản phẩm thật.

ĐỐI TÁC TIN CẬY

Chúng tôi tự hào đồng hành cùng các tổ chức giáo dục và môi trường.

50+
Trường học đối tác
10,000+
Học sinh tham gia
500+
Giáo viên sử dụng
95%
Đánh giá tích cực

GỬI PHẢN HỒI CHO CHÚNG TÔI

Ý kiến của bạn giúp chúng tôi hoàn thiện Restem tốt hơn mỗi ngày.

Bắt đầu lộ trình học Lập trình & STEM của em ngay hôm nay!

Cùng Restem, mỗi học sinh có một lộ trình riêng và tự tay tạo ra sản phẩm thật.

BẮT ĐẦU